20 de abril, 6ª conferencia de la Escuela de padres: la intervención psicológica

La intervención psicológica en el niñ@ con alta capacidad intelectual. Los grupos de trabajo de Dabrowski

Las personas superdotadas suelen presentar una falta de sincronización entre su desarrollo psicomotriz, intelectual, emocional y social. Por tanto, una identificación precoz nos permitirá realizar una intervención psicológica preventiva de estas disincronías y evitar así que puedan derivar en algún tipo de patología. El cuestionario y los grupos de trabajo de Dabrowski son instrumentos muy útiles para su tratamiento y por ello se explicará la teoría de la desintegración positiva de Dabrowski en la que se basan.

Contenido de la sesión

1. Intervención psicológica preventiva de las disincronías

2. Intervención psicológica en las patologías más frecuentes

3. Teoría de la desintegración positiva de Dabrowski

4. Formas y expresiones de las hiperexcitabilidades psíquicas

5. Cuestionario y grupos de trabajo de Dabrowski

6. Problemas específicos en el desarrollo emocional de los niñ@s con alta capacidad intelectual

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