Archivo del mes junio 2012

Listado de problemas específicos de los niños con altas capacidades intelectuales

Veamos en principio el listado que en su día Linda K. Silverman hizo de los problemas específicos de los niños con altas capacidades intelectuales: Confusión en torno al significado de la superdotación Diferentes sentimientos Alto grado de sensibilidad Idealismo Sentimientos … Leer más

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Cómo debe actuar el terapeuta del niño con altas capacidades intelectuales

Usando el modelo de Dabrowski, el terapeuta no debe intentar ayudar al niño con altas capacidades intelectuales a resolver problemas. El soporte es dado sin  tomar partido en las cuestiones implicadas, es decir, todas las caras de un asunto serán … Leer más

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Niñas, mujeres y superdotación

Por una simple estadística, si en cualquier población suele existir aproximadamente, un 51% de mujeres y un 49% de hombres (ello se debe, no a causas genéticas, sino únicamente al hecho de que la mortalidad durante el primer año de … Leer más

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La hipersensibilidad emocional de los niños con altas capacidades intelectuales

Los intrincados procesos del pensamiento de los individuos superdotados son un espejo en la complejidad de su desarrollo emocional. Idealismo, desconfianza, alta percepción, sensibilidad insoportable, imperativos morales, necesidades desesperadas para comprender, aceptación, amor… Todo incidiendo simultaneamente. Su vasto rango de … Leer más

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