Archivo de la categoría Artículos

Álgebra en mayúsculas

Las matemáticas ayudan a los  estudiantes a pensar con lógica. El álgebra  fortalece estas destrezas lógicas y les inicia en el pensamiento abstracto, a visualizar conceptos y relaciones complicadas. La habilidad de entender conceptos complejos que los estudiantes adquieren con … Leer más

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La identificación y evaluación de la superdotación VI

anterior Evaluación subjetiva Para los maestros es más fácil detectar la superdotación en niños que viven en entornos privilegiados que en niños con bajos recursos económicos. El simple hecho de estar mal vestido y de llegar tarde frecuentemente a la … Leer más

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El genio se ha ido

Hoy ha muerto Stephen Hawking, uno de los grandes físicos teóricos del siglo XX.   Lógico mostrar en este blog nuestra gran admiración por su acertada divulgación de la física cuántica y sus excepcionales  teorías que tanto han enriquecido la … Leer más

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Bullying: Una plaga de esta época

Hoy es un día muy doloroso para mí. Sabemos desde hace mucho tiempo que el acoso (bullying) escolar afecta también a los alumnos con alta capacidad intelectual, pero hay cosas que aún empeoran este acoso.Y hoy quiero reaccionar ante estas … Leer más

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La identificación y evaluación de la superdotación V

anterior                      siguiente Evaluación frente a la selección de programas para alumnos superdotados Las condiciones para la admisión a los programas para los alumnos con altas capacidades ha sido la fuerza … Leer más

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La identificación y la evaluación de la superdotación IV

anterior       siguiente La evaluación La evaluación es una parte esencial del proceso para decidir si se debe acelerar el proceso escolar de un niño o no. ¿Es este alumno un buen candidato para una entrada precoz en la … Leer más

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La identificación y la evaluación de la superdotación III

anterior      siguiente Es decir, un niño de 1SD por encima de la norma (C.I.=115) tiene la capacidad de tener éxito académico y obtener títulos universitarios. El rango ligeramente dotado (cuando comienza a ser  alta capacidad) empieza en 1’33 … Leer más

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Identificación emocional

Por Esther Moreno “Sin una buena identificación es más difícil dar una solución adecuada para resolver y reparar los errores emocionales.” La inmensa mayoría de familias que acuden a nuestra consulta lo hacen con una misma finalidad, la de conseguir … Leer más

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La identificación y la evaluación de la superdotación II

anterior    siguiente Según los datos Silverman, corroborados en los últimos años por el departamento técnico de la Fundación J. Berché, la gran mayoría de los niños que atendemos son de doble excepcionalidad (2e a partir de ahora). El diagnóstico … Leer más

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La identificación y la evaluación de la superdotación I

siguiente El propósito de la identificación y evaluación de la superdotación de un alumno de estas características, es determinar sus necesidades especiales. Sabemos que el mal uso de las pruebas de selección de estudiantes para programas educativos ha socavado la … Leer más

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